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《第3课宋明理学》最新PPT课件优质课下载
一、“理”由，宋明理学产生的背景——三教合一
挑战：
1、魏晋南北朝时期，佛教、道教发展与儒学相互影响；
2、隋唐时期，儒、佛、道呈现三教合一的趋势，开始挑战儒学的正地位；
韩愈：《师说》中说，师者，传道、授业、解惑。
他眼中的“道”是什么呢？
儒家道统。
3、韩愈率先提出复兴儒学。
二、“理”解，理学的含义及主要流派与思想
1、程朱理学
理学？
含义：融合佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系。
代表
程颢、程颐（北宋）
朱熹（南宋）
主张
请同学阅读教材，并结合下面的史料，完成表格
1、程朱理学
代表
程颢、程颐（北宋）
朱熹（南宋）
主张
天理是宇宙万物的本原；
把天理和伦理道德直接联系起来；
格物致知。