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九年级下册《盐和酸、碱的反应》PPT课件优质课下载
【教师】同类物质组成相似，化学性质相似。
【板书】碱、盐。
【演示实验】这里有我们非常熟悉的两种物质，碳酸氢钙溶液与氢氧化钠溶液，我们把
它们，大家来看一下现象。
【教师】这里发生的化学反应，可以这样表示（放出化学方程式），白色沉淀是碳酸钙。
那么同学同样类推，NaOH和NaHCO3混合会发生化学反应。
【演示实验】老师也演示一下。
【教师】无明显现象，那么反应是否发生，我们一起进行实验探究。
【教师】我们从已知经验寻求帮助，来解决新的问题。先请大家回忆，这类问题我们以
前碰到过？请你举1个例子，和大家分享以下？
【学生】NaOH和HCl、CO2和H2O、CO2和NaOH（还有么？请举手？还有么？请举手）（副板书）
【教师】现在请你回忆一下，当时我们如何探究反应发生的？先聚焦这2个课堂实验，小
组讨论，归纳概括探究无明显现象反应发生的一种思路。
【小组讨论】（30s—1min）
【板书】书写标题和三个反应方程式。
【阚欣】加入试剂检验新物质证明反应的发生。
【教师】什么现象说明新物质产生？
【学生】石蕊试剂变红色；加入稀酸溶液产生气泡。
【教师】请再完善一下这个实验思路。
【学生】向反应后的混合物中加入试剂，产生明显现象，证明有新物质生成，说明反应发生了。
【教师】很好，简单概括一下，想法产生明显现象得出结论。关键如何创造条件呢，加
入试剂 要有什么性质？提示一下，为什么要做两个对照实验？
【袁恒康】要对照排除是水或二氧化碳呈酸性，使石蕊变色。
【教师】请你概括加入试剂的性质？
【学生】与新物质作用，有明显现象；不与反应物作用。