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必修4《三角函数的简单应用》公开课PPT课件优质课下载
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思考1：这一天6～14时的最大温差是多少？
思考2：从图中可否获得函数式中A、b 的值？
探究新课
问题1 由图得式 建立模型
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思考3：这段曲线对应的函数是什么？
思考4：这一天12时的温度大概是多少℃？
注意：要根据实际问题写出所求的函数的定义域
“由图得式”的一般步骤
利用振幅的定义求得
找到平衡位置概念求得