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师梦圆高中数学教材同步北师大版选修1-12.2最大值、最小值问题下载详情
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北师大2003课标版《2.2最大值、最小值问题》公开课PPT课件优质课下载

转化为:

引例3

第二问转化为:

参量分离法

我们处理函数问题,使用参数分离法后。问题往往转化为是画出一个新函数的图像。对于稍复杂的函数图像问题,我们可以考虑从“导数”角度,尝试画出函数的大致图像。

利用导数及相关函数性质作出

尝试作出下列函数图像

方法总结提升

作图的关键

(1)定义域

(2)函数性质

(3)特殊点(特殊线、端点值)

特别注意:

1、导数与函数的单调性的关系

2、极限思想

3、洛必达法则的正确使用

回顾引例2、引例3:

当堂检测:请作出下列函数草图

感谢大家!

课堂总结

知识上:

方法上:

教材