八年级下册（2012年12月第版）《三、功》精品PPT课件优质课下载

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二、过程与方法

1.通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了

功，在什么情况下没有做功？

2.学会从物理现象中归纳简单的物理规律。

三、情感、态度价值观

1.乐于探索自然现象和物理规律。

2.培养学生的综合学习能力和良好的学习习惯。

学习目标：

一、力学中的功

1.图9-27分别描述人们利用撬杠、起重机、拖拉机在工作。你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？

这些机械都：

对物体施加了力

物体都沿力的方向移动了一段距离

如果对物体作用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称功。

一、功的定义：

1. 作用在物体上的力

2. 物体沿力的方向通过的距离

这两个条件是必须具备的，缺一不可 ！

力对物体做功的两个必要因素：

司机用了很大的力，汽车纹丝不动

有力无距离

不做功

这些生活情境中，有做功的情况存在吗？

冰壶脱手后，在平滑的冰面上滑行

无力有距离