人教2003课标版《文化在继承中发展》公开课PPT课件优质课下载

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（一）知识目标： 1、识记影响文化发展的因素 2、理解教育在文化发展中作用

（二）能力目标： 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力

（三）情感、态度与价值观目标 ：帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。

学 习 目 标

那一天爷爷领我去把京戏看，看见那舞台上面好多大花脸。红白黄绿蓝颜色油的脸，一边唱一边喊：哇呀呀呀呀好象炸雷唧唧喳喳震响在耳边。蓝脸的多尔礅盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……喳喳哇……说实话京剧脸谱本来确实挺好看，可唱的说的全是方言怎么听也不懂，慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天，乐队伴奏一听光是锣鼓家伙，咙个哩个三大件。这怎么能够跟上时代跟上潮流，吸引当代小青年。

说唱脸谱

紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈……好哇哇……我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱，多美的精彩艺术中华瑰宝，就连外国人也拍手叫好，一个劲的来称赞。生旦净末丑唱念做打手眼身法功夫真是不简单。你不懂戏曲胡说八道，气的爷爷胡子直往脸上翻。老爷爷你别生气，允许我申辩，就算是山珍海味老吃也会烦，艺术与时代不能离太远，要创新要发展，哇呀呀……让那老的少的男的女的大家都爱看，民族艺程一代一代往下传。一幅幅鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨一点点勾描一点点夸大，一张张脸谱美佳佳……哇哈哈……

京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面临困境。以至于有人说：“京剧在年轻时挺受欢迎的；后来京剧老了，年轻人就不喜欢了。”

京剧是一种传统文化，需要因时而变，跟上时代的步伐，需要在继承中发展。

思考：古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,从材料中说明， 《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？

思考：古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,从材料中说明， 《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？

继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承

发展：绝妙填词配复古音乐，节奏布鲁斯 ，用现代技术演绎古典的爱情主题——等

A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面

B.

C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承-------文化的传承

(1)联系

(2)区别

继承:取其精华,去其糟粕

发展:推陈出新,革故鼎新

一、同一过程的两个方面

谈一谈

发展教育必须摆脱古代教育思想的影响

发展教育必须回归古代教育思想

看课本44页材料: