人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）《B》优质课教案下载-宜兴市优课

学习者分析：

处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的六种小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生兴趣。本课是B部分的第一课时，是一节会话课，学生已有的知识结构有：句子What’s this? It’s …，及动物单词cat, dog, pig, duck, bear.

课前准备：

句子卡片、PPT。

教学步骤：

Step 1 Warm up

1. Free talk.

2. Let’s chant.

(通过自由交谈，拉近师生距离，有助于营造轻松的学习氛围，Let’s chant环节在欢快的音乐声中，激发了学生的学习兴趣。通过chant既可以活跃课堂气氛，同时又可以让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。)

Step 2 Revision and presentation

1. 展示一些图片让学生初步感知farm、game和circus. 并设计三个环节：the game, the farm, the circus。

2. 让学生猜猜老师喜欢的活动，以此引出教师喜欢的活动：the farm. 进入farm。让学生听音猜动物，以此复习已学的动物单词及句型：What’s this? It’s a ….。

T： I like the pig. What about you?

Ss: I like the ….

让学生初步感知：I like….

Step 3 Presentation

1. 让学生选择自己喜欢的活动。(预设较多学生喜欢the game,那么进入the game 活动板块。)

2． 通过展示多幅滑稽的动物图片，让学生猜，从中感知新词：funny，然后让他们表达对这些动物的喜爱之情：Look! A funny duck! Cool! I like it！

3.进入the circus 活动板块。播放动画《马达加斯加3》片段。让学生亲身体验观看马戏团演出的氛围。

(通过创设三个活动板快，让学生更加直观地了解这三个活动情景，激发了学生学习兴趣的同时降低了学习难度。既复习了旧知又为后面的新知呈现作好了铺垫。

游戏是学生最感兴趣的。我设计的看图猜动物的游戏，即简单易于操作，学生又非常喜欢，特别是那些滑稽的动物图片，最大限度地吸引了学生的注意力，加深了印象。而动画片《马达加斯加3》更是学生非常感兴趣的。这一环节让学生的情绪高涨，自然而然地说出funny, cool等词。)

Step 4 Practice

1. 展示课文Let’s talk图片，引导学生感知Mike 和他的sister在马戏团观看表演，让学生了解对话的背景。

2．播放课文录音，让学生把听到的句子说出来。

3. 展示课文句子，让学生再听录音，然后按先后顺序排列。

4. 全班齐读课文，然后分角色朗读：师生朗读---生生朗读---两人一组朗读。要求学生注意模仿语音语调。

5．让学生针对本篇对话提出有疑问的地方，教师解疑。然后教师提出一个问题让学生思考：Cool! I like it.中的it指代的是什么。

6．Role-reading。分角色朗读。

（回归课文，让学生对今天所学有一个整体的认知和巩固。这一环节主要训练学生听音和朗读的能力。通过反复地听和读，提高了学生的听力水平和朗读能力。）

Step 5 Production