1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学情分析：?
? 三年级学生的年龄特点是好奇心强，爱玩，积极性容易调动。针对他们的心理特征，本节课设计了一个以派对的形式引入教学，与学生们展开有趣的、互动的活动，从而克服本节课内容含量大，学生学起来容易枯燥的缺点。?
教学重点：
教会在对话情境中运用句型How old are you?并能做出正确的回答。
教学难点：
How old are you?和How are you?的区别。
教学准备：
教学PPT课件；
教学过程：
1、热身（Warming up）
(1) 教师向同学们打招呼:?
T:?Class begin. Good?morning, boys and girls.
Ss: Good?morning,?Teacher.?
T:?Nice to see you.
Ss: Nice to see you too.
T:?Sit down please.
(2)复习上一节课学习的内容
T:?Let’s?review what we learned at last lesson. Do you remember that?
复习1-10的数:
利用PPT2，快速复习上一节课学习的1-10数；
②利用PPT3-12，快速抢答(Quick answer)课件出现的数。
③利用PPT13-17，复习How many…..？句型
T:Look at the PPT , count it together. （让学生根据PPT展示的小动物复习句型和数
【设计意图:?复习上节课的重点句型How many….??并用1至10数字来回答小动物的数量，课前活跃课堂气氛，并为新课做好铺垫】?
2、呈现新课（Presentation）
（1）利用PPT14(展示一张好朋友过生日的照片)，引出本课主题过生日，教授新单词,缓慢而清晰的说出单词birthday、Happy birthday.(进行操练)
T:Look at the PPT, This girl is my good friend, what is she doing now? She is cutting birthday cake. Today is my good friend’s birthday. Happy birthday to her. Do you know the “Happy birthday song?” Let’s sing the song together.
【设计意图:?歌曲的出现，即加浓了生日派对的氛围，又使学生轻松加深印象句型"Happy?birthday!"并展开了本课的主题，并为下面的教学做了铺垫。】
(2)T向Ss介绍DIY玩偶Sam（直接学习本课Let’s talk的句型）。
This?is?my?brother, Sam。解释语言点，再学习新句型I’m…years old. 并用1-10数进行操练。