1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3．能感知Show me ... 的意义并能听音做出动作。
三．教学准备：
多媒体课件。
四．教学过程：
Step一：（warm-up∕review）
1.Greetings，并将学生分组以便教学。
2.Let’s chant .巩固前面所学数字1-5.
3.Free talk
Hello! I’m Miss Zhang . What’s your name? How are you? Nice to meet you,How old are you?引导学生回答I’m ……years old .导入新课学习。
Step二: Presentation:
1、教师点名某一位9岁学生，问How old are you?
引导学生回答：I’m ……years old .，也可用汉语回答。
由此引出数字9，教师教授单词nine，
采用nine,nine,nine,shr,shr,shr,操练
点名学生读单词，进一步问全班学生：How old are you?并板书，课件出示数字卡片和句型：How old are you? I’m nine years old.
2、小组活动：How old are you?I’m…… years old.。
学生在小组内进行句型练习：How old are you?I’m nine years old.
做到词不离句，并利用学过的1----5及9的数字作答，再次巩固数字单词。
3、在检查2完成情况的基础上，教师问一名班上8岁的学生：How old are you?同上述1中方法，教学数字单词eight.并采用eight, eight, eight,show me eight的方式，进行操练。
4、同3教学单词seven.
操练形式：seven. seven. seven.汪汪汪。
5、课件展示新朋友Sam的图片，问学生Sam几岁了？由于学生在前面学过对话，所以学生容易说出Sam 的年龄6岁，引出单词six 的教学，操练形式：six ，six ，six，喂喂喂！
6、表扬学生太聪明了，为激发学生兴趣，由此进行智力大闯关，通过做数学题，激发学生算出9+1=10，引出单词ten的教学。操练形式ten，ten，ten，yeah, yeah, yeah !
7、Listen and read .
8、I can say ! 巩固句型：I’m…… years old.
Step三：Extension
1.Let’s say and do .
由慢到快，引导学生说并做数字单词1——10的手势
2.L et’s do
跟着音乐师生同做。