1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三、学习者分析
这节课的学习者是小学三年级的学生，三年级学生有一点儿语音和词汇基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语课，能够在教师指导下顺利学习，能够在教师指令下参加教学活动。因为小学生的抽象思维不如直观思维，因此我通过单词卡片，多媒体PPT，电子白板，投影仪进行辅助进行教学，达到了比较好的效果。
四、教学重难分析及解决措施
教学重点：能认读听说英文单词6-10；能熟练运用句型How many…?以及对应的回答。
教学难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言环境，拓展学生对数字的应用，让学生感受到数字在生活中广泛存在，并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。
解决措施：学内容为数字1—10的教学。由于学生在平时学习、作业中已不断接触并熟练掌握了数字1—5，因此在进行教学设计时，充分考虑到学生这一实际认知水平，对教学做了简单调整，通过游戏快速回顾了数字1—5，并自然过渡到数字6—10的教学。
?? ? ?
五、教学设计
教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 Step1:Warming up and leading in活动热身,营造活跃的课堂气氛，用Chant来复习上节课的数字调动学生学习的热情，为新授课做出铺垫。
Greetings
T: Good morning, boys and girls. How are you ?
Ss: Good morning, Mr. Huang.I am fine.And you ?
T:I am fine,too.Let’s chant.
2.Chant: Numbers1.师生相互问候，拉近和学生之间的距离。
2. 联系实际,自编Chant,复习上节课的内容，让学生边说唱边作动作，为学生营造轻松愉快的学习环境。利用PPT的音频来播放flash,一边看歌词，一边说唱，为学生营造轻松愉快的学习环境，大大提高了教学效果。
?Step2: Presentation通过复习已学的数字1-5，用英语表达常见的号码，复习旧知过渡到新知。
由本地的邮编号码，引出新知数字单词six。
通过已经学的动物，问What’s this?并引出新句型How many…?
通过音频播放，让学生听鸟叫声，直观形象，图片吸引学生注意，以词带句，突破重点知识。
通过播放音频，直观地呈现猫的叫声，活跃思维，调动兴趣，为后面的对话练习做准备。
通过游戏教学，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学，在学中玩，创设了愉快和谐的课堂氛围。(一)1.T:播放课件，市长热线：12345；报警电话：110；急救电话：120
Ss:学生分别读出：one two three four five ;one one zero;one two zero.
T:播放来宾市兴宾区邮政编码：546100
Ss:five four six one zero zero
T:Show word card:six
Ss: play a game,high and low voice ,six.
T:播放音频课件, Listen, What’s this?
Ss:It’s a dog.
T:Good.Let’s count.
Ss:one two three four five six