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本课话题与学生学习生活联系紧密，是学生所熟悉的真实环境，所以本课所有的语言活动都以真实的校园环境为情境依托。最后引入一所外国学校的校园环境，引领学生感受中西方文化差异。
教学目标定位
1、 能够听、说、认读句子：
Do you have a/an…? Yes, we do. /No, we don’t.
It’s on the…floor.
Is that the…? Yes, it is. /No, it isn’t.
2、能够理解对话大意，用模仿人物进行朗读对话，并能够在合理的情境中运用句型：
Do you have a/an…? Yes, we do. /No, we don’t.
It’s on the…floor.
Is that the…? Yes, it is. /No, it isn’t..
3、能够在语境中初步认读单词：forty，computer room，art room，music room等新词。
4、能够热情接待来访者并向他人介绍自己的学校，培养以校为荣、热爱学校的情感。
能够在合理的情境中运用句型：
Do you have a/an…? Yes, we do. /No, we don’t.
It’s on the…floor.
Is that the…? Yes, it is. /No, it isn’t.
教学重点难点
教学板书设计
教学步骤
Step1
Free talk
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step 4
Passage analysis
Step 5
listen and imitate the passage
Step 6