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（?2?）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。
3.?情感态度目标
（?1?）培养学生热爱公共财物。
（?2?）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。
三、学习重难点
教学重点 ：
?1、?Let’s learn部分的单词：teacher’s desk,computer,floor,wall,fan。
2、能够听、说、认、读句子：“The...is+颜色单词 ”并能对一些教室用品进行简单描述。
教学难点 ：
1、单词The的读音。
2、能实际运用句子和单词。
四、 课前准备
有关教学课件，转盘，教学贴图。
五、 学习步骤
Step 1?：Greetings(1minutes)
和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语
Step 2 :??Warm-up/ Review(5minutes)
a、Sing a song “ I can see a rainbow ”
b、玩转盘游戏，复习已经学过的颜色单词。
c、Look at the picture,tell teacher“What’s in the classroom? ” 来复习已经学过的教室用品。.
Step 3:??Presentation(18 minutes)
（一）呈现单词
a.T：but i think there are some other things in the classroom,listen carefully,you are student,you have your own desk,i am a teacher,where is my desk?让学生指出来，T教读，指黑板单词教读，Ss拍卡读单词，T将讲台图片贴在教学贴图上，T：What colour is the teacher’s desk? 引导Ss:The teacher’s desk is .....再利用教室里的讲台操练此句型。
b、T：What ‘s on the teacher’s desk?学生回答完后，T教读computer，指黑板单词教读，Ss顶卡读单词，T将电脑图片贴在教学贴图上。T：What colour is the computer? 引导Ss:The computer is .....再利用教室里的电脑操练此句型。
c、同理，指着教室的地板，墙壁，电扇，让学生认读并理解。并导入重点句型。
Step 4:??Practice(8 minutes)
(一)?练习单词
1.??Game 1?：“?大风吹”
2.?Game 2：“?哪个消失了？”
3.Read the words together . (?齐读板书单词?)