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3 .CAI
4. Word cards.
Purpose:
从激发学生的兴趣入手，采用歌曲、游戏、竞赛等活动形式，让学在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感觉语言，在轻松愉快的语言活动输入语言。采用小组合作、个人展示相结合的教学形式，既培养学生的个性，也培养他们在小组活动中相互合作、相互沟通和交流的能力。
Teaching procedures
Step 1 Warm-up
1、 Greetings.
T: Hi, children. Long time no see.
S: Hi, Miss Chen. Long time no see.
T: How are you?
S: I’m fine, thank you. And you?
T: I am very well, thanks
2、Let’s do
T:Now,boys and girls.Would you like to do with me?
Ss:Yes!
T:Make yourself tall. Ss:Tall,tall,tall!
Make yourself short. Ss:Short,short,short!
Make your arms long. Ss:Long,long,long!
Make your eyes big. Ss:Big,big,big!
Make your eyes small. Ss:Small,small,small!
T:You have done a good job!
Ss:Thank you,Miss zhang!
{purpose: 以上的Let’s do 的目的是为了复习旧知：tall,short,big,small等形容词，让学生温故而知新，为学习新知垫定了很好的基础。}
Step 2 Preview
1 T：Class!Let’s play a game.
Ss:Ok!
接下来做的是反义词游戏，教师说出一个形容词，如tall,请学生快速说出它的反义词，看看谁的反应快。
tall–short short—long big—small
2 Let’s play:Look and say
通过CAI出示一个男孩与一个女孩的头象。男孩、女孩五官具有鲜明特征，如：