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单元拓展 教学设计
教学目标：
1、回顾第八单元课文内容，利用现代化手段培养学生的观察力和想象力。
2、指导学生根据词语展开合理的想象，创编童话故事，并会用正确流利的句子清楚表达。
3、在进行交流的时候要注意运用阅读和生活中积累的词语。
教学重点：
对说话有兴趣，说自己想说的话，说出想象中的事物。
教学难点：
要把话说清楚，把故事讲完整。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、头饰
教学过程：
一、创设情境，回顾导入
1、同学们都喜欢动画片，老师今天给大家准备了，但是看之前老师有问题要考考你们，回答出来才能看哦！认真看屏幕，猜猜这些都是我们学过的哪些课文？并想一想，课文里都是以什么作为故事主人公的？
2、出示词语。
3、猜一猜是哪篇课文？
4、学生回答，教师板书。
［设计意图：一出好戏，由一段好看的序幕开始，一节好课也是由精彩的导入开始。利用动画话题激发起学生的探究欲望，激起了学生学习的兴趣，可以使学生快速进入学习状态。快速出示词语对学生集中注意力提出了更高的要求，猜课文环节激发了学生的求知欲。同时通过课文中常用词语的出现，也帮助学生回顾了本单元的知识，使学生对本单元的课文有深度的回忆，进一步让学生感受观察与想象的重要作用。］
二、观看动画，关注语用