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小猴子下山
教学目标：
1.认识“候、结”等12个生字。
2.正确认读“小猴子、非常、蹦蹦跳跳”等词语。
3.正确、流利地朗读课文、指导课文的大致内容。
教学重点：
1.认识“候、结”等12个生字。
2.正确认读“小猴子、非常、蹦蹦跳跳”等词语。
教学难点：
1.正确、流利地朗读课文、指导课文的大致内容
2.利用动作演示等方法正确理解动词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”。
教学过程：
猜谜导入，激发兴趣。
出示谜语，学生猜一猜。（一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。）
相机学习“猴”字。
板书课题、齐读课题。
课题质疑。
初读课文，学习生字。
学生自读课文，注意读准字音。
出示生字，同桌相互认读。