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《文具的家》教案
一、教学目标
1、正确、流利地朗读课文,读好人物对话时的语气。
2、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、细、查、所”13个生字，正确美观地书写“文、次、找、平、办、让、包”7个汉字，理解相关词语。
3、理解课文内容，教育学生养成保管文具的好习惯。
二、教学重点
识字写字，朗读课文。
三、教学难点
教育学生爱惜文具，养成保管文具的好习惯。
四、教学方法
情境教学法；随文识字学词法；合作学习法；结合生活交流法等。
五、教学准备
1、教师：多媒体课件、学生弄丢的一些文具。
2、学生：生字卡片
六、教学时间
2课时
第一课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、认识本课生字和1个偏旁，正确美观地书写“文、次、找”。