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? 《没头脑和不高兴》推荐指导课
一、教学目标
1. 向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。
2. 潜移默化地进行成本书的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。
3. 通过阅读，对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习惯，长大就做不了大事的道理。
二、教学重点
了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。
三、教学难点
对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。
四、教学准备
课件 《没头脑和不高兴》的书
五、教学过程
（一）、师生谈话导入：
小朋友们，今天老师给你们带来了两个好朋友，（播放动画）听了他们互相介绍，大家认识他们了吗？
多奇怪的名字：一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。他们在一块儿会发生什么事呢？我们一起去看看吧？随机板书课题《没头脑和不高兴》，来我们一起读一下（生齐读）
（二）、认识人物，激发读书兴趣
1．什么是没头脑？没头脑到底是个怎样的人？
书上是这样介绍他的（课件出示：他名字叫没头脑，人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，决不能没脑子。
2. （借助拼音自由读）看了这段介绍你有什么想说的？（那为什么叫没头脑呢？）是啊，为什么呢？接着看。
3. （课件出示：大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。师读记什么打折扣和缺个零头什么意思？马虎、丢三拉四，糊里糊涂是这样吗？听（教师讲故事）