部编版《口语交际：看图讲故事》优质课教案下载

语文园地六：口语交际

看图讲故事教学设计

文本简析：

幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自德国漫画大师埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。

教学目标：

1.观察漫画，了解漫画内容。

2.在相互的交流活动中，能大声的按顺序讲清楚图意。

3.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

4.培养学生的想象能力，体会父子亲情。

教学准备：ppt

教学重点：

1.在相互的交流活动中，能大声的按顺序讲清楚图意；

2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话激趣，明确要求

瞧，同学们一个个坐得多精神，张老师知道大家都喜欢听故事，今天我想给大家想一个故事 ：有这样一个家庭，他们特别爱看书，有时候会竟然会忘了吃饭，你们想不想知道到底是一个什么样的故事呀？

“想”，那老师把他们一家人请出来了。（放幻灯片）咦！这个故事怎么是图画呀？是的，这节课我们就是看着图画来给老师和同学们讲讲故事,你们有信心吗？“有”。“好，要想讲好故事，必须要记住三个宝典：按顺序，说清楚，大声说。要想听清故事也必须记住三大法宝：认真听、用心评、有互动。”

二，走近图画，讲述故事

1，整体看图，了解故事。