《口语交际：看图讲故事》优质课教案下载

《口语交际:看图讲故事》教学设计

教材简析：

本课节选自德国漫画家埃.奥.卜劳恩的漫画作品集《父与子》，作品中的小故事都来自于生活，讲述了父亲与孩子之间风趣幽默的故事。课文选的图画原题目是《有趣的书》将一对爱书的父子刻画的栩栩如生，但教材在选用的时原本的六张图只选用了前五张，第六幅图作为了留白。旨在培养学生的想象力，和完整讲述故事的能力

教学目标：??

1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。

2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。??

3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。??

重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。??

学情分析：

二年级的学生具有一定的观察能力和语言表达能力，能够将看到的图画用自己的语言表达出来，但是在观察通常都不够细致，只能做到粗略的观察，表达的语言还不够丰富，因此在教学中针对学生的这一特点，将重点引导学生进行有序细致的观察，通过引导让学生能够运用想象画面、人物对白等让学生完整的表达故事情节。

设计理念：

语文课程是语言文字运用的综合性实践性的课程。口语交际教学就是语言综合运用能力的一次实践，调到学生的眼耳口脑，通过看，想、听、说等一系列的活动达到提升学生语文素养的目标。

学习方式：

要将这一理念转化为教学的行为，本节课的教学采用自主、合作的学习方式，遵循“三生课堂”改革的四大流程，让学生在自主、合作的过程中，在看，想、听、说的训教练中达成学习目标。

课前准备：

教师制作课件。

教学过程：

一、课前活动：看图猜成语

师：同学们都有一双明亮的眼睛，老师这里有几张图片，看哪位同学的眼睛最会观察，能最快的猜出图片上讲的是哪个成语故事？

1、课件出示图片学生说成语.