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古诗两首
《敕勒歌》教学设计
教学目标：
1、认识本诗生字和会写“阴、似、野、苍、茫”五个字，重点指导书写“似”和“野”两个字。
2、能有感情地朗读本首诗，感受诗中所描绘的美景。
3、通过图文对照、想象画面，大致理解诗句的意思。
4、背诵古诗。
5、感受敕勒族人民对大草原和家乡的热爱之情。
教学重难点：
感悟诗的意境，大致理解诗句的意思，能背诵整首诗。
教学过程：
一、视频导入，欣赏美景
我们的祖国处处是美景，老师今天要带你们去一个辽阔壮观的世界，咱们一起去看看吧。（出示大草原视频）这是北国草原壮丽、富饶的风光，在敕勒族人民的口中，他们又是如何传颂这动人的画面呢？
板书课题：敕勒歌（齐读两遍）
二、初步认知诗歌背景和诗歌题目的意思。
敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是北朝民歌的代表作之一。
三、初读课文，整体感知
1、了解了这首诗歌的来历，咱们就来听听这首诗吧！（出示情景朗读，听觉感受草原的辽阔之美。）
2、自读课文，出示自读要求：
（1）边读边圈出诗中的生字和不会读的字。