《赫耳墨斯和雕像者》公开课教案下载

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赫尔墨斯和雕像者

教学目标:

1.了解寓言及伊索的相关知识。

2.品味语言，分析形象，理解寓意。

3.培养学生正确的价值观、人生观。

教学重难点:

重点: 了解寓言及伊索的相关知识。

难点: 品味语言，分析形象，理解寓意。

学法指导：

引导学生采取自主、合作、探究的学习方式。在读出人物的环节中通过朗读人物的语言，揣摩人物的心理,体会人物的神态来分析人物的形象，体会作者的情感；在分小组合作探究理解课文内容的过程中，获得研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句。

课时安排:1课时

上课流程：

一．导入新课：

激趣导入

二．出示教学目标（投影）

三. 介绍寓言和《伊索寓言》

1、寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现

2、伊索和《伊索寓言》

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 《青蛙的肚皮》《驴与愚蠢的狼》《怯懦的蝙蝠》《狼和小羊》《贪婪的狗》《愚蠢的乌鸦》等

四．读准字音（投影）