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《赫耳墨斯和雕像者》公开课教案优质课下载
初中语文 人教2011课标(部编) 七年级上册
《赫尔墨斯和雕像者》教学设计
【教学目标】
1.了解有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。
2.通过分析故事情节理解故事内容并概括寓意，从中受到启发得到教育。
3. 展开联想和想象，续写寓言，领悟生活哲理。
【教学重点】把握寓言故事情节、理解故事内容，体味蕴含在寓言中的寓意。
【教学难点】概括寓意并从中受到启发。
【教学过程】
一、导入新课：
同学们，今天我们来学习一则寓言。对寓言，同学们并不陌生，能举几个你听过或读过的寓言吗？
如:《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《农夫和蛇》等。?
师总结：寓言往往都通过一个故事告诉我们道理，那么如何从故事中提炼出寓言的道理呢？今天我们通过学习《赫耳墨斯和雕像者》，一起探究。?
PPT:知识积累:寓言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。其篇幅大多简短，在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。
《伊索寓言》：伊索，公元前6世纪的古希腊寓言作家。《伊索寓言》实际上是古希腊流传于民间的讽喻故事，共300多篇。
二、概说故事
1．请自由朗读寓言，理清人物关系。
朗读文章，学会按照读故事的语气来读。了解文中提到的人物地位及各自的职责。
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宙斯：古希腊神话中的众神之王