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《赫耳墨斯和雕像者》新课标教案优质课下载
?赫尔墨斯和雕像者?教学设计
教学目标:
知识目标: 了解寓言的含义和特点。
能力目标: 通过品味关键语句理解寓言的寓意。
情感目标: 做人不要盲目自大。
教学重点: 理解赫尔墨斯的形象和课文的寓意。
教学难点: 改写、编写寓言，进一步培养发散思维。
教学过程:
一 :预习检查
1生字词
庇护 饶头 宙斯 赫拉
2课文朗读
教师补充宙斯、赫拉、赫尔墨斯三者间的关系
二 :问题导学
问1 赫尔墨斯为什么来到凡间?
问2 他为什么挑宙斯和合拉的雕像来问价?
问3 赫尔墨斯三次问话的神态、语气一样吗?为什么要笑着问，这"笑"有什么含义?
问4 "假如你买了那两个 ，这个算饶头，白送。"这句话说明了什么?
三 :再读课文，加深对课文的理解。
四 :拓展延伸