部编版《赫耳墨斯和雕像者》优质课教案下载

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探访寓言城堡——《关于寓言研究》的活动设计

[教学目标]

1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。

2、总结读寓言故事的方法。

[教学重点、难点]

交流中体会到读书的快乐，激发学生阅读的兴趣。

[教学准备]

1、仔细阅读《伊索寓言》和部分中国古代寓言。

2、认真做好读书笔记。

3、以小组为单位，选择研究课题并进行研究性阅读。写出报告、制作课件，准备报告内容。

[教学过程]

一、导入：

我们对寓言的阅读研究已经进行了一段时间了，今天就让我们一起交流一下大家的研究成果，下面就让我们一起打开时空的大门，探访寓言的城堡。

二、对《伊索寓言》的研究结题报告

学生A：今天的阳光真好，照在身上暖暖的，舒服极了，眼前的这片森林也在着阳光中散发出独特的魅力，吸引着我不由自主地走了进去。好清新的空气啊，闭上了眼睛，享受着这分属于我自己的幸福惬意。当我睁开眼睛，我惊呆了，天啊！一座城堡？！这是哪里啊？

老师：孩子，这里是文学之山，你看到的是寓言城堡！

学生A：寓言？我知道，就是有着5000多年的历史，表面看是一个个生动活泼的小故事，却蕴含着丰富深刻的大道理的文学形式，对吧？

老师：对，孩子，你的知识挺丰富的啊！

学生A：那……你是谁啊？

老师：我是这座文学之山上的智者。