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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册赫耳墨斯和雕像者下载详情
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部编版《赫耳墨斯和雕像者》精品教案优质课下载

赫尔墨斯和雕像者

一、寓言故事导入:

守株待兔 狐假虎威————两则故事都属于什么文学体裁?(寓言)

二、介绍文体知识。

寓言是文学作品的一种体裁,用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理,给人以启示。

请同学们做好笔记:寓言作为一种文学体裁,最大的特点:讽刺性 哲理性。

今天我们要学习的这则寓言就是出自古希腊《伊索寓言》中的一篇《赫尔墨斯和雕像者》

三、介绍故事中出现的三个神的人物关系。

注意:这篇文章以神为主人公,寓言有的以人为主人公,也有的以动植物为主人公。人物关系具有讽刺性。

四、展示生字及其课文语言卡片。

五、自读课文 复述故事情节(复述注意细节)

问:复述的过程中有没有故事的起因?在文中那一句话交待的?(第一句)第一句还交待了什么?(故事人物,地点,心理)——这是记叙文常用的开头形式,如《散步》。

六、读懂

1、指导读书,重读两个“想”字。

2、细细品味两个“想”字,用一两个成语或词语评价故事中的赫尔墨斯。

例:赫尔墨斯是一个————的人。

(爱慕虚荣、自视甚高、自命不凡、骄傲自大、妄自尊大)

我们在阅读中常常出现这种用词语概括人物形象的题目。

七、读深。

1、指导读书,重读“笑”和“问”字。

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