《19＊ 蝉》优质课教案下载

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3.学习作者对蝉的细致观察，感悟他对动物的情感。

三、了解本文文体特点

科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。那么说科学小品就是说明文的一种了。

科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确 。

四、预习检测：

1、作者简介

（ ）,（ ）国著名科学家，科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《 》。

2、给下列划线字注音

干燥（ ） 储（ ）藏 隧（ ）道

臃（ ）肿 罅（ ）隙 轧（ ）扁

拯（ ）救 扒掘（ ）

3、解释

1.不怀好意：

没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的。

2.无动于衷：

指对事情毫不关心，置之不理。

五、整体感知，理清顺序

速读课文，说说作者是如何来写本文的？请理清文章的说明顺序。并简述蝉的生命史。

明确：成虫产卵 → 蝉卵孵化 → 幼虫走出壳外 →（ 不久 ）幼虫落在地上→ （立刻 ）到地下寻觅藏身的地方→（几分钟以后） 幼虫钻进地里→（ 四年后） 幼虫从地穴爬出 →（徘徊一阵） 幼虫爬上灌木枝或草叶→ （半个小时后） 变成成虫→（三个半小时） 成虫离枝飞去→ （五星期后） 成虫交配、产卵、死亡。

六、研读探究：

文章的两大部分，似乎颠倒了蝉由卵到幼 虫，由幼虫到成虫这样一个生长过程，作者为什么这样安排写作顺序？

课文可以分为两大部分：作者并没有按照昆虫的一般成长过程——卵、幼虫、成虫的顺序来介绍，而是从幼虫时代入手，介绍这一过程，这正是作者别具匠心的地方：第一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间，这样安排说明顺序旨在说明蝉的生长很艰难；第二，这部分的生活不为一般人了解，容易引起读者兴趣。

七、品味语言：

1.“大多数掘地昆虫，例如金蜣……”句中的“大多 数”能否删去？为什么？

本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。因为“大多数”是限制性词语，表示多数掘地昆虫的窠外面有土堆，只有少部分的掘地昆虫没有土堆，删去之后就变成掘地昆虫外面都有一堆土，与文意不符，它体现了说明文语言的准确性和严密性。