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九年级上册《3 乡愁》集体备课教案优质课下载
课时安排：
一课时
教学过程：
导入新课：
展示春节时农民工回家探亲时的几幅照片。
回忆有关思乡的诗句。
板书课题《乡愁》及作者余光中并简介。
教学意图：通过解读图片，联系生活，回忆古诗等方式勾起学生的思乡情。
展示学习目标。
学习诗歌的朗读技巧，能较有感情的朗读诗歌。
理解作者借助具体形象的事物，表达抽象情感的写法。了解乡愁诗中常用的意象。
体会作者强烈的思乡、思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。
指名读，明确目标。
教学意图:让学生上课前明确目标，带着目标去学，可做到有的放矢。
感悟乡愁：
自由朗读全诗。
要求：读出节奏；读出重音；读出感情。
展示出全诗的节奏、重音和语调。学生跟读。
指名朗读，师品评。
教学意图：以读促感悟。
倾听乡愁：
师范读全诗，学生倾听欣赏。
教学意图：让学生认真倾听，感悟思乡之情。
品味乡愁：
学生思考讨论：可从哪几个词语看出“乡愁”一直萦绕在心头？（小时候、长大后、后来、现在）