九年级上册《3 乡愁》优质课教案下载

九年级上册《3 乡愁》优质课教案下载

通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。?

3、情感态度价值观：

体会作者的思乡念国之情，激发热爱祖国、热爱家乡的崇高情感。

（白板展示）

（设计意图：明确学习目标，使学生学习有针对性，从而掌握学习重点，突破难点）

二、学情分析

九年级学生已经接触了一些以思乡为主题的诗歌，对于借助具体意象表达思乡之情的手法也有初步的了解。本诗中表现的是许多文学作品共同的主题——乡愁，但诗人不落俗套，独特构思，借助形像可感的意象来推进情感的抒发，表现了诗人对祖国、对家乡的深切思念。学生学习此诗，应不难掌握。

三、教学重、难点

领会诗中独创的意象、巧妙的构思，体会诗歌强烈的思乡之情。

四、教学流程

文学常识

余光中（1928-2017），当代诗人和诗评家，湖南衡阳人，1949年随国民党军队赴台。由于特殊的政治原因，两岸至今仍处于分离的状态。游子思乡之情，是他诗歌作品的重要内容。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等。

（白班展示）

（设计意图：引领学生了解必要的文学常识，了解时代背景，培养学生家国之情）

（二）、诵读教学

听录音，把握诗歌的感情基调。（忧郁深沉、凄婉哀伤）?

指导朗读技巧（学生看白板，练习朗读）

乡愁

余光中

小时候 后来啊

乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在这头 我/在外头

母亲/在那头 母亲/在里头

长大后 而现在

乡愁/是一张/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡