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部编版《修改润色》教案优质课下载
教学重点：指导学生把所学方法恰当地用到作文中。
教学难点：提高综合运用能力和创新能力。
教学过程：
导入：
同学们，写完作文后你们修改吗？鲁迅先生说好文章不是写出来的，是改出来的，他创作《藤野先生》，不足4千字，却先后改动90多处。曹雪芹写成文学巨著《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。文章不厌百回改，修改是写作文不可缺的重要一步，那么如何修改呢？今天我们一起来学习修改润色。
新授：
（一）怎么改？ 对症下药：哪儿出现问题改哪儿。
一查文面、格式和标点；
二查选材、结构和语言；
三查手法、立意和情感。
技法一：语言美 1、再现画面2、善用修辞3、幽默诙谐4、倾吐真情
技法二：动作美。
如果说语言美给作文插上了的翅膀，那么动作美才能让作文飞翔。老舍说， 只有描写行动，人物才能站起来 。高尔基说写人物要多行动少说话。我们在一起回顾一下朱自清的“望父买橘”经典片段。用了那些动词？这一连串的动词老师称他们为动作体操。谁来试着做一做呢？请一位同学上台配合老师表演。
三、小结 ： 老师把本节课的内容变成了顺口溜大家一起读 。
作文要想写得好，
语言动作细思考。
再现画面塑场景，
善用修辞文更妙。
幽默诙谐不可少，
倾吐真情最重要。
动作体操要记牢，
精心打扮上考场。
个性飞扬别忘掉，
大胆创新文最棒！
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