《修改润色》公开课教案下载

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【教学重点】

　　 指导学生学习三种描写的技巧。

【教学难点】

指导学生学以致用，将多维描写的方法运用到写作实践中。

【内容与活动设计】

一、经典导入

（出示《最后一课》片段）

我们学过都德的《最后一课》，课堂上严肃的气氛，韩麦尔先生悲痛的神情，都栩栩如生地展现在我们面前，让我们印象深刻，让我们深感共鸣，悲痛欲绝。为什么会产生如此震撼人心的效果呢？想一想作者用了什么写作手法。

（学生自由交流）

好的“描写”使文章内容生动而不空泛。正如有一位科学家，他一辈子都在研究青蛙，可是晚年他很后悔地说道：“我当初错了，我不该研究青蛙，我应该研究它的一只眼睛。”这“眼睛”，就是细节，就是描写。

描写运用得好的文章，能使人有所感受、有所震撼，给人留下深刻印象。所以作文必须在细部下功夫，活用多种描写方法。这节课，我们就一起来学习多维度描写的方法，充实我们的文章内容。

（板书课题）

二、回顾描写方法

描写的方法有哪些呢？

A、从描写的对象上分：

1、人物描写；

?? 2、环境描写（自然环境、社会环境）；

3、场面描写（劳动场面、学习场面、会议场面、活动场面……）。

B、从描写的角度上分：

1、正面描写；

2、侧面描写。

……

三、学习多维描写的手法

下面，我们结合具体的例子，来学学怎样多维运用描写的手法。

（一）调动五感