部编版《修改润色》新课标优质课教案设计

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3. 让学生懂得精心设计情节对增强故事感染力的作用，体会细节描写的妙处。

二、教学重点、难点

重点：1．通过讲故事和观看视频的环节，让学生体会故事和视频所展现内容的差别，让学生学会观察细节，训练学生的观察能力。

2．通过观影，让学生对文本进行修改、还原，增强故事的真实性和感染力。

难点：让学生懂得精心设计情节对增强故事感染力的作用，体会细节描写的妙处。

三、课时安排：1课时

四、教学过程

（一）赏读入境--------- 一个关于麻雀引发的故事

（二）悟读品味:---------播放视频及讨论

1．看视频（欣赏《那是什么》视频，观察细节）

要点：观看视频，找出文本中忽略掉的视频中所展现的细节。

具体细节：（1）环境：花园、长椅、阳光（开篇、结尾）

父亲：重复的问话、佝偻的背影、甜美的笑容等。

（2）人物：

儿子：看报纸、抖动报纸、发怒咆哮、懊恼的神态、拥抱父亲等。

2．再观影：假如你是影片导演，你想通过镜头告诉大家什么？（重点观察：父子的动作、神态等细节描写）

示例：（1）开头父子俩的表情——毫无交流

爸爸一共问了几次“那是什么”，为什么要问？——想起了儿子小时候的事

父子居住的环境——大别墅，体现物质上的富足，与下文情感上的不足对比

儿子在父亲走后的神态、动作——心情烦躁或者对此后悔

儿子读信时父亲的表情——甜美的笑容，仿佛回到了儿子的童年

（三）美文运用————剧本修改及分享

1．改一改：请根据你刚才的观察和老师的指导，将你的剧本写的更加真实可感！

开端 环境描写（交代故事发生背景）

视频内容 发展 动作、语言、神态描写（体现儿子态度的不断变化）