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作文讲评（半命题作文）

课时

1课时

课标要求

1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.多角度观察生活，表达力求有创意。

3.写作时合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，能正确使用常用标点符号。

4. 修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

考纲要求

1.符合题意和要求。

2.感情真挚，思想健康。

3.内容充实，中心明确。

4.结构完整，条理清晰。

5.语言流畅，有表现力。

6.字迹工整，不写错别字。

内容与学情分析

内 容分 析

通过批改例文，学习修改作文，提升写作能力，使作文力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。这是关于文章选材和立意的要求，也是这节课的重难点。平常教学中引导学生在写作文时，要求学生既能根据命题要求以独到的眼光选材，又能在立意中体现自己独特的感受和体验，力求作文在众多的文章中受到青睐。

教 学重 点

通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

教 学难 点

通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

学 情分 析

目前初三年级学生作文存在的问题是对生活的体会平淡肤浅、对爱的理解表面化内容空洞乏味，缺少实实在在的内涵，并且立意不够深远。这次作文有一个共性，也是我们今天分析的这两篇文章。记叙文： 立意、选材特别好，但语言表达欠温度、、欠形象，生动、细腻，传神、感人；议论文： 选材立意特别好，但材料堆砌，没有自己的思想，没论证分析结构乱。通过参与评改来明确立意、努力方向，并总结如何让语言有温度。

学习目标