《修改润色》精品优质课教案设计

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教学难点：学会欣赏、评论作文。

教学方法：1.自学法； 2.小组合作探究法；3.展示法。

教学时间：1课时

教学过程：

导入新课

上一节课我们展示了这次作文的优秀作品，同时下发了两个同学作文，供大家修改，当然，你也可以修改你自己的作文。这节课，我们共同评改我们改后的作文。希望通过这节课，我们能学到如何修改我们的作文，并能给作文润色。

教师总评上节改后作文情况。

出示上节课作文要求。

不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素质。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活经验，写一篇文章。

（二）老师总结学生改后作文出现问题。

1.命题作文不能修改题目；

2.不能直接引用作文要求中的提示语；

3.不能写的是别人的承诺；

4.不能明确自己的承诺是什么；

5.文中缺少扣题的句子；

6.结尾缺少照应前文或点明主旨的句子。

小组合作评改作文。

1.出示“作文评改十条”。

2.根据“作文评改十条”对子交流改后作文。

3.小组交流改后作文，为展示做准备。

小组展示。

（一）展示优秀片段。

1.由书写比较好的同学将本组优秀片段写到黑板上；

2.优秀片段的朗读和评讲。