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九年级下册《修改润色》优质课教案下载
2．把握修改“言”的基本要求和修改内容。
过程与方法
通过讲解、示例引导，学生能够掌握修改文章的要求和技法。
情感、态度与价值观
培养学生修改润色、精益求精的审美素养。
二、教学重点
通过自主学习，了解修改润色的基本要求、方法。
三、教学难点
让学生通过修改示例文稿中的错误，提高让作文出彩的能力。
四、教学过程
（一）新课导入
同学们，进入初中以来，你们写过很多作文。你们可能觉得写是你们的事，而修改是我们老师的事情。其实不然。俗话说：“文章不厌百回改”“善作不如善改”，一篇好的文章不仅是“写”出来的，而且是“改”出来的。曹雪芹写《红楼梦》就自言：“批阅十载，增删五次。”今天我们来学习将景物描写融入作文的润色方法。
（二）总结景物描写方法
出示范文，配乐朗读
生谈感受
总结景物描写方法
A巧用修辞：
B动静结合：
C融情入景：
D多角度，多感官：
……
（三）从所学文章中找出景物描写的例子品评景物描写的作用及所处位置。
A《最后一课》（开头交代故事背景）
B《紫藤萝瀑布》（结尾深化中心）
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”