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部编版《法律为我们护航》精品教案优质课下载
增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
3.情感态度价值观目标：
树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
【教学重点】
明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法权益应该履行的法律义务。
【教学难点】
在生活中如何运用这四种保护，如何与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
一、朗读感悟导入新课
【多媒体呈现】——漫画《劣父教子》
引导学生解读漫画，让学生分析漫画中父亲的做法是否正确，让学生积极探究，发表自己的看法。
教师点拨：
家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港；可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。这时我们就需要《法律为我们护航》。
二、探究新知
（一）我们需要特殊保护
活动一：探究与分享
【多媒体呈现】几则未成年人受到伤害的图片。
问题：
1.未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
2.怎样才能使未成年人免受伤害？
要求：
1.学生观看图片，了解未成年人可能会遇到哪些方面的伤害。
2.先认真观察图片，然后小组合作探究解决问题，再小组分享交流并讨论达成共识。
教师小结：在现实生活中，有些未成年人遭受着来自各方面的伤害，这主要是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
活动二：阅读思考，交流分享
联合国《儿童权利公约》将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。公约强调，各国应确保其管辖范围内的每一名儿童均享有公约所载的权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其见解、国籍或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份等而有任何差别。