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部编版《法律为我们护航》公开课教案优质课下载
我们是五月的花海，我们是初升的太阳，我们现在正处在用生命点燃未来的关键时期。世界观和人生观正逐步形成，但我们目前分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，影响自身的成长。
我国采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在，未成年人需要掌握获得法律帮助的维护合法权益的方式和途径，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为我国开启法治中国的新时代。
（多媒体图片展示）
我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，法律保护我们健康成长。
听歌曲，感受青春的成长。
了解我国法治的发展。
观看图片，认识分析。
在感受青春成长的同时，了解成长需要法律的保护，培养法律意识和素养。
讲授新课目标导学一：我们需要特殊保护
（多媒体图片展示）
留守儿童之家、企业禁止使用童工、教师巡河防学生溺水……
思考：
在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？
未成年人为什么需要特殊保护？
提示：与成年人比较，未成年人属于能力受限，也属于弱势群体。对其进行特殊保护是为了更好 地维护他们的权利，使其健康成长。未成年人关系到一个国家和社会的未来。
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
联合国大会通过的对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》规定：“儿童系指18岁以下的任何人。
（多媒体出示案例一、二、三）
思考：
未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
怎样才能使未成年人免受伤害？
提示：未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
从法律的角度对未成年人的特殊保护的最大体现是，专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两部法律。在其他法律中也有专门体现“儿童优先原则”、“儿童利益最大化原则”的相关条款。
学生自主阅读教材第97页“相关链接”——保护儿童权利的发展历程。（多媒体展示）