《法律为我们护航》优质课教案下载

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情感态度与价值观 :激发 学生 对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

　　【 重点 难点 】

　　教学 重点 ：未成年人需要特殊保护的原因。

教学 难点 ：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

　 教学过程

一、 导入新课 （多媒体出示此材料）材料一广西岑溪3姐弟被杀 凶手为同村13岁男孩7月18日，广西省岑溪市诚谏镇石桥村3名儿童被杀。该案嫌疑人为同村的13岁男孩沈某某，已被抓。7月9日，沈某某因被父亲责骂，离家出走，一直未归。7月18日当天，沈某某到诚谏镇石桥村里偷东西，路过黄家时，见到3名小孩在屋里玩耍，便以摘果子为借口，哄骗三名小孩到附近山边一处偏僻地方，威逼小孩讲出家中收藏钱财的位置。因小孩年幼而未果，后害怕事情败露，沈某某萌生杀人念头，用石头、刀分别将三人击打致死。

想一想：（1）未成年为什么容易受到侵害?(2）谁保护了未成年人的合法权益？

　　提示：学生从法律的角度思考阐述

　　教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：我们需要特殊保护

　　（一）法律与未成年人

　　活动一：情景再现——生活中的未成年人

　　（多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目）

　　想一想：

　　（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？

　　提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。

　　（2）未成年人为什么需要特殊保护？

　　提示：①在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需给予特殊的保护。

　　②未成年人的生存与发展事关人类的未来，是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

　　（3）怎样才能使未成年人免受伤害呢？

　　提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。

　　相关链接：

　　国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法律依据。

　　社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。