师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册节奏与旋律下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

部编版《节奏与旋律》最新教案优质课下载

2、能力目标:处理角色冲突的能力;

明辨是非,坚持正确行为的能力。

3、情感、态度和价值观目标:树立个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益的意识,自觉维护集体利益。

二、教学重、难点

1、重点:如何排解角色冲突烦恼?

2、难点:正确认识小团体主义,摒弃错误的群体意识。

三、教学方法

1、教法:活动教学法、情感激励法、讲授法等。

2、学法:自主学习法、合作探究法等。

四、教学过程

(一)导入新课

活动:“我”是谁?

师:在上新课之前,老师想问同学们一个问题,在这个世界上生活了十几年,你是否问过自己是谁?你有可以是谁?下面我来采访几个同学。(采访2—3个学生)

生:(在教师的引导下说出自己理解“我”)

师小结:从同学们的讲述中我们发现原来我们都处于多个集体中,扮演着多重角色,承担着多种责任。(同时展示表格,并做简要说明。)

过渡:我们扮演多重角色,承担不同的责任,如果这些角色产生冲突了,我们该怎么办呢?今天我们一起来学习第七课的第2课时《节奏与旋律》,一起来解决角色冲突。

(二)学生活动

1、展示学习目标

(1)知道每个人处于多个集体当中;

(2)学会调节自己的节奏,调和不同集体之间的冲突;

(3)正确认识小团体主义,摒弃错误的群体意识。

2、自学成才

要求:通过预习课文,在3分钟之内解答以下3个问题。

如何排解角色冲突带来的烦恼?

小群体存在的影响?(积极、消极)