八年级上册《尊重他人》优质课教案设计

八年级上册《尊重他人》教案优质课下载

难点:尊重他人的重要性。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,结合设置问题进行探究。自主学习、合作探究。导

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程一、导入新课

学生小品表演，书被同桌碰到地上，引发战争。

教师提示，发生战争的根本原因是语言不文明，不尊重对方。进而导入新课。

教师随笔二、设疑探究

1.什么是尊重他人（尊重含义）？

2.为什么要尊重他人（尊重他人意义）？

(尊重他人会给个体（自己、他人）带来什么影响？ 尊重他人会给社会带来什么影响？)

3.如何尊重他人？

三、探究平台

探究(一)尊重是交往的起点

认识尊重

李克强总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了！谢谢！再见！”并和他们一起合影留念。

为什么要尊重他人？

（1）尊重是交往的起点，想要获得他人的尊重必须先尊重他人。而且尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(自己)

阅读感悟：企业家和买铅笔的小贩：

有一个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。 但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“先生，我一直期待您的出现。”那个残疾的人说：“您是第一个把我当成生意人看待的人，您看，我现在算是一个真正的生意人了。”

思考：残疾人值得我们去尊重吗？

值得我们去尊重，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

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