八年级上册《尊重他人》优质课教案下载

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2.教学目标：

（1）知识目标：

了解个人隐私及隐私权的含义，掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。

（2）能力目标：

学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。

（3）情感、态度与价值观：

通过学习，使中学生明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的意义；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事情。

【学情分析】

针对的问题：社会不断发展，但中学生对隐私权却缺乏足够的认识；个别家长和老师为了了解孩子、教育学生，常常有侵犯学生隐私权的行为；个别学生不能很好地尊重和保护他人的隐私；网络的发达，在我们的生活中，通过网络手段侵犯个人隐私事件时有发生。

学生的需要：了解保护隐私权与父母对子女成长的知情权之间的关系，更有利于维护自己的隐私权，更有利于自己的成长；了解法律对隐私权保护的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权；在科技越来越发达的今天，学生有必要增强隐私意识和法律意识，更好地保护自己的隐私权，给自己的隐私一个心灵的空间。

二、教材重点、难点

教学重点：了解隐私权包括的内容，理解隐私权在现代生活中的意义；知道未成年人如何依法保护自己的隐私。

教学难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾。

教法和学法

教法：

情景创设法：通过为学生创设一定的情境，引起学生的情感体验，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。?

案例分析法：通过实际生活中的真实案例的分析与讨论，调动学生对已学的知识运用，真正做到活学活用，也体现了课程标准里要求教师引导学生学会学习，在案例分析的活动中分享与扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。

学法：?

合作探究法：学生分组学习，在组里合作学习，互助探究。?

活动体验法：在情景活动中获得情感体验，从情感体验中得到思想品德教育。?

互动交流法：通过学生与教师之间，学生与学生之间的互动交流中，交流生活经验，扩展生活视野，培养学生沟通交流的能力。

三、教学过程

【课前准备】

教师：

1.收集一些学生之间、家长与学生之间、老师与学生之间侵犯个人隐私方面的日常事例；