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《尊重他人》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
教学重点：尊重他人的原因及做法。
教学难点：尊重他人的做法。
教学准备：
1、教师课前要调查了解学生，以加强教学的针对性和主动性。
2、学生课前准备社会生活中不尊重他人的事例。
四、教学过程：
（一）导入新课(新闻播报)
6月11日，一张落款山东省广饶县稻庄派出所的《证明》在网络流传。《证明》显示，因包装开裂少一个芒果，48岁圆通女快递员赔偿一整箱后依然遭到恶意投诉，被扣除工资2000元。快递员为求谅解直至下跪。最终民警建议圆通退还快递员被扣除的工资，并将投诉者加入黑名单。
对此，你怎么看？
（二）新课讲授
活动一：李明的烦心事（学生角色扮演）
期中考试快要到了，李明却漫不经心，班主任张老师找他了解情况，他说：“张老师，我不想上了，班里同学这2年都不待见我，我呆不下去了。”
张老师先安抚了李明的情绪，然后去询问了班里同学的想法……
小丽：前几天该我值日，我早早的就去打扫卫生，可是刚打扫完却看见他把满地都扔的是碎纸片。
小刚：有一次我在学校外面看见他，他正在对他的父母大喊大叫，一看就是品行不咋地。
小亮：他特别喜欢给人起外号，包括老师，感觉特别没素质。
张老师把同学们的想法都告诉了李明，并耐心劝导他改正身上的陋习。李明走出办公室，心里不是个滋味……
思考：1、李明为什么不受同学们待见？
什么是尊重 ？
学生在小组内交流，小组代表汇报。
教师总结：是的，李明不懂得尊重同学、父母和老师，所以不受同学们待见。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。
【设计意图】：
通过学生角色扮演，展现出日常生活中最常见的情景，让学生回忆相似的经历，从而反思自己的行为，引发学生思考，初步认知尊重的含义以及尊重他人的重要性。
活动二：李明——认知篇（学生角色扮演）