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八年级上册《尊重他人》精品教案优质课下载
教
材内容目标教
学
目
标知识目标知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中如何尊重他人。能力目标能说明尊重他人的价值和意义，学会关注他人、换位思考、欣赏他人、平等待人。情感态度价值观目标能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。教学资源《杭州图书馆向流浪拾荒人员开放》的新闻视频
公益广告《愿善良的人都能被世界温柔相待》的视频、课件教学重点怎样尊重他人教学难点为什么要尊重他人解
读
方
法教学准备设计“践行尊重 我有锦囊”海报，小组记录卡纸，分好6人小组并选好组长教学方法讲授法、问题探究法、直观演示法学习方法自主探究、合作探究、情境探究教学手段多媒体
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过
程
教
学
过
程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成
导入播放《杭州图书馆向流浪拾荒人员开放》的新闻视频播放视频，引导学生思考问题思考“你如何看待杭州图书馆的这一举措？”引出课题知识清单展示知识清单浏览知识清单明确知识目标
尊重的含义展示问题自主探究了解尊重即尊敬、重视
众说纷纭尊重是一个人内在修养的外在表现展示网友对杭州图书馆做法的正反面观点小组讨论“对于这类非议，图书馆馆长还可以有其他做法吗？
”学生自由发言。理解图书馆馆长采取全面开放的意图尊重是一个人内在修养的外在表现；尊重他人的基本表现是尊重他人的人格、权利
问“图书馆馆长为什么不采取同学们提出的别的做法？”自主探究感悟图书馆馆长尊重他人、平等待人的内在修养。
众说纷纭
得到他人尊重会产生良好的心理体验
提问“假如你是流浪拾荒人员，面对杭州图书馆的接纳，你会有怎样的心理体验？”