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八年级上册《尊重他人》最新教案优质课下载
情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重的理念。
【重点难点】
教学重点：尊重他人的原因；尊重他人的做法。
教学难点：尊重他人的做法。
【教学方法】 启发式教学法 讨论法 探究学习法
【教学过程】
一．导入新课
展示材料：
有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，企业家又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”过了一段时间，企业家再次经过火车站，一个店的老板在门口微笑喊住他：“我一直期待你的出现。”正是那个卖铅笔的残疾人，他说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”
学生阅读材料后思考：这个故事告诉我们什么道理？
学生谈自己的看法：……
老师导入新课：尊重他人非常重要，我们应该尊重他人。这节课我们就来学习——尊重他人。
二．学习新课
(一)尊重是交往的起点
1.老师展示问题：什么是尊重？尊重他人包括哪些方面？
学生阅读课文后回答问题，老师进一步引导学生理解并导入下一个内容的学习：为什么要尊重他人？
2.学生观察课本第32页图片并思考：这两种场景给你怎样的不同感受？（学生畅所欲言）
老师引导学生归纳观点：尊重他人是一个人内在修养的外在表现
活动一：说说我的心里话
◆生活中，让我感受到“被尊重”的事例：
我当时的心理感受是：
◆生活中，让我感受到“不被尊重”的事例：
我当时的心理感受是：
学生畅所欲言后老师引导学生归纳：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
老师导入下一个内容的学习：是否得到他人的尊重会对自己产生不同的影响，尊重对每个人来说非常重要。尊重对社会又会带来什么影响呢？下面让我们一起来看看发生在我们身边的真实的故事：