部编版《尊重他人》集体备课教案设计

部编版《尊重他人》集体备课教案优质课下载

做到尊重他人。　教学重难点教学重点尊重他人的重要性及具体做法。　教学难点尊重他人的具体做法。　步骤教师活动学生活动设计意图随记导

入

新

课

　 展示情景图片、生成问

题、引导思考。

总结：随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。

　结合情景图片，思考问题：

1.面对上述两种场景，你的感受有何不同？

2.就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？

　通过展示情景图片，引导思考问题的方式，不仅起到警示作用，告诉学生在生活中要学会尊重他人，同时也激发了学生进一步学习的兴趣。　　讲

授

新

课

　 引导学生阅读教材P33和P34两个“探究与分享”

中的观点，交代任务，引导学生小组合作探究，积极发言。倾听、补充讲解、归纳总结：

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 活动一：小组合作学习

结合教材P33和P34两个“探究与分享”中的观点，

谈谈自己对这些观点的看法。根据自己的理解，积极发言，分别就尊重对个人和社会的影响，阐述自己的答案。

　通过设计这一环节，既能增强小时的竞争与合作意识，同时也可以提高学生学习的趣味性，活跃课堂气氛。

　　 讲

授

新