八年级上册《尊重他人》新课标优质课教案设计

八年级上册《尊重他人》新课标教案优质课下载

二、教学重难点　

教学重点：尊重他人的重要性

教学难点：如何尊重他人

三、教学方法

案例分析法、讨论法、讲授法

四、教学过程

【导入新课】

古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州还有多少里？”老人说：“无礼。”那人就走了，可是走了五里多的路程，还是没到地方。那人停下来想想，好像明白了什么道理。

学生思考，回答以下问题。

这个老大爷为什么没有告诉生意人距离苏州多远?你认为他应该怎么做？

【新课讲授】

一、尊重是交往的起点

活动一：在节目《开学第一课》中， 董卿面对坐在轮椅上的老人， 即使穿裙子， 她还是选择跪地采访。

董卿的行为为什么会获得无数网友点赞？

学生分组讨论、代表回答问题。

师生总结：从董卿的举动中，我们能看出她是个有教养并懂得尊重他人的人。所以，这一行为也为她自己赢得了别人的认可和尊重。

思考：什么是尊重？

学生回答：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

活动二：观看资料《两本旧书的故事》

在美国，一个颇有名望的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。

几年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，现在我真的成了小有成就的商人。”

分组讨论以下几个题。

1、摆地摊卖旧书的年轻人为什么能“成了小有成就的商人”?

是那位富商对他的尊重,使他增强了自尊自信,有了满足感,激励年轻人不断努力,成了小有成就的商人.

2、这个故事对你有什么启发?