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部编版《尊重他人》优质课教案下载
教学重点：尊重他人的原因及做法。
教学难点：尊重他人的做法。
2 教学过程
一、尊重是交往的起点
(展示图片)
思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。
教师总结：随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。
二、新课讲授
(一)尊重他人的含义
活动一：做游戏
请挑选游戏中出现过的一个词送给自己。
学生略
请再挑选游戏中出现过的一个词送给一位同学。
学生略
教师小结。
尊重他人的必要性
活动一：马斯洛需要层次理论
活动二：校园小品《踩脚之后》
情景一：甲踩了乙的脚，甲若无其事地往前走……
情景二：甲踩了乙的脚，甲不好意思地说……
情景三：甲踩了乙的脚，乙忙站起来抱歉地说……
学生表演。
小结：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
活动三：体验
1.请一个同学站起来做出打岔型的姿势，另一个同学坐在原位不动，看着对方。