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一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》教案优质课下载
二、重点与难点
重点：知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。
难点：认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。
三、教学准备
教师准备：PPT、相关视频。
学生分组材料：
（1）水槽、矿泉水瓶、抹布。
（2）粉笔、石块、海绵、砖块、弹珠、塑料块、红豆、硬币、水罐、放大镜、托盘。
四、教学过程
（一）判断开口的空瓶和盖上盖子的空瓶里面是否有空气，引入课题，了解到有些物体的内部空间是有空气的。
1. 上一节课我们在哪些地方找到了空气？
原来这么多地方都有空气呀，那这个瓶子里面有空气吗？为什么这么认为？
盖上瓶盖，这时候瓶子里面有空气吗？
大家各有各的想法，究竟它们里面有没有空气呢，今天我们就一起来学习研究第8课《这里面有空气吗》。【板书】
谁的想法对呢？你有办法证明吗？
学生可能有的办法
教师引导策略
将瓶口对着脸捏瓶子会感觉到有风。
哦，用这种方法可以感受到空气的存在，还有没有其他的方法呢？
将瓶口对准哨子挤压瓶子会听到声音。
用针把瓶子扎一个洞。
扎过以后瓶子上就会有一个洞，你想用它干什么？
问大家：有一个洞我们就能看到空气了吗？有办法让我们看见吗？
把瓶子放入水中，看有没有泡泡。
具体该怎么做？（根据学生回答做演示）下面我们就用这种方法试一试吧！