一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》公开课教案下载

一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》公开课教案优质课下载

教学重点：

知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

教学难点：

认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

教学准备：

器材：水槽，矿泉水瓶，抹布，粉笔，石块，海绵，砖块，弹珠，塑料块，红豆，硬币，放大镜，托盘

出示一瓶水，这个瓶子里面有东西吗？（有）是什么？（水）

出师一个空瓶，这个瓶子里面有东西吗？（没有）真的什么都没有吗？

学生猜测，有的学生说瓶中有空气，怎样证明这里面有空气呢？

学生演示，如果有同学说将空瓶（没有瓶盖）放入水里，就让学生先来演示一下（提醒学生注意将袖口挽起）

你看到了什么？

演示实验：仔细观察瓶口，出现了什么现象

那么有瓶盖的瓶子中是不是也有空气呢？（出示大屏幕）

（边演示边提问）将有瓶盖的瓶子压入水中，在水里将瓶盖扭开，瓶口会出现什么现象呢？

组长拿出抽屉中的瓶子交给2号同学，2号同学实验，其他人观察（提醒学生挽起袖子）学生活动，巡视辅导

汇报：你在瓶口看见了什么？用“我看到……说明……”

（鼓励学生用科学的语言描述现象）与伙伴练习说说

实验：（出示大屏幕）粉笔，石块，海绵，砖块，弹珠，塑料块，红豆，硬币，如果想知道这些物品中有没有空气（出示课题，齐读课题）

1、想知道这些物品中有没有空气，请组长拿出老师给你准备的托盘。

2、找一找：教师说同学找，找到举起来

3、猜一猜，这些物品中有没有空气？

学生猜测，汇报（板书：有和没有两大类）

4、同学们的猜测是否正确，我们要用什么方法来验证呢？

放入水中，出现泡泡就说明有空气

播放实验视频，仔细观看，我们需要注意的都在视频中。