教科2017课标版《5.做一个指南针》优质课教案下载

教科2017课标版《5.做一个指南针》优质课教案下载

学习目标：

设计并制作一个指南针

教学重、难点：

教学重点：让学生自己思考，通过小组合作设计并制作一个指南针。

教学难点：让学生明白小磁针要自由转动才能正确指示南北方向。

教学准备：

教师准备课件

为每个小组准备：小磁针、架子、细线、泡沫胶、底座、水槽。

教学过程：

导入 3min

在我国南海领域，现在正有一只由南开往北的船只正在大海中航行，突然之间狂风大作、电闪雷鸣，船顿时迷失了方向，不知道北边该往哪里走？现在船上正有五十多人焦急地等待着救援。船长叔叔听说小79班的孩子特别聪明，想请小朋友们帮他想想办法，同学们你们有什么办法吗？

生：用指南针。

师：可是我们没有指南针，怎么办？

生：做一个指南针。

师：我们今天这节课就来做一个指南针帮助船长叔叔他们回家。（板书：做一个指南针）

了解磁针，设计指南针。 17min

制作指南针肯定需要一个指针，普通的指针可以吗？学生：不可以

那需要怎样的指针呢？生：预设1：需要磁化的指针﹨需要磁铁﹨需要磁针……师：真棒，我们需要的就是一个小磁针（板书：磁针） 预设2：若都未说准确则直接揭示。师：我们需要的是一个具有磁性的指针，叫做磁针（板书：磁针）。

师：之所以选择小磁针是因为它可以指示南北方向，小磁针是怎样指示方向的呢？

预设1：地球是一个磁场…… 师给予表扬：你真是个知识渊博的孩子！

预设2：学生答不到则直接揭示。师：因为地球可以产生磁场，使小磁针无论怎么转动总是会指向南北两个方向。所以我们要让小磁针能够指示方向就一定要让它自由转动。、

怎样让磁针自由转动呢？放在手里可以吗？ 生：不可以，有学生会回答：可以用绳子挂着，或者支撑起来……

船长叔叔知道小朋友们善于思考，于是特意给同学们准备了这三种材料（出示材料清单）请同学们拿出你们的记录单，先选择你想要做哪一种类型的指南针，然后将你们小组设计的指南针画下来，时间五分钟，设计开始。

时间到！请两个小队上台分享你们的设计图，（选择一组悬挂式、一组水浮式）

说说你们选择的是哪种类型的指南针，用到的材料分别有什么作用。