《5.做一个指南针》集体备课教案设计

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.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。

.判断自制磁针的南北极。

.合作设计制作水浮式指南针。

情感态度价值观

.培养动手制作的兴趣，激发创造精神。

教学重难点：

1、重点：用摩擦的方法做一根磁针。

2、难点：用指南针判断自制磁针的南北极。

教学准备：

钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸、水槽、水、课件。

教学过程：

一、情景引入：

一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针）

二、观察实物，讨论方法（8分钟）

（实物投影展示一个指南针）

问：大家一起看一看，指南针的构造有哪些？看谁能完整的说出来？

生：磁针，方位盘，支架和外壳。

（发现指南针构造，帮助选择材料）

师:这是实验室的指南针，船上用的指南针与它有些不一样，我们来看一看。

(出示水浮式指南针)

对比两种指南针，寻找相同处。

今天，我们来做一个简单的水浮式指南针。(板书课题)

1.我们需要用什么材料来做指南针?

(引导学生选材:磁针--钢针 方位盘--吹塑纸 支架外壳--水和水槽)

2.怎样使钢针磁化呢？同学们可以想办法，试一试（学生成长点）